“三教”改革推进，课程思政研讨，信息化2.0培训，专业发展规划制定，读书交流，课题结题，7月2日至3日的南通中专暑期校本研修对于正集中充电的全校教师而言，可谓干货满满，“电力十足”。
    南通大学教科院职教研究所副所长濮海慧博士《职业院校“三教”改革的实践策略》专题讲座从“三教”改革的内涵与旨归说起，从宏观到微观，围绕“强基赋能，提升教师专业能力”“标准统领，革新教材形式内容”“行动导向，推进教学方法改革”，结合大量的教学大赛案例详尽阐释了教师、教材、教法改革的可操作路径。用万军校长总结的话说，这场讲座对我们坚守职教初心使命，推进专业再造、课堂革命，打造一批金课、一批高质量的专业群，具有很强的理论引领性和实践指导性。 

  
    南京六合中等专业学校校长、正高级讲师许本洲带来的报告《千里之行，始于足下——行走的课程思政工作体系的校本实践》则从新时期思政课在落实立德树人根本任务中的不可替代性破题，谈到通过思政课程打造行走的思政“金课”、行走的课程思政教育体系，实施课程思政、行走的德育主题活动等的具体策略，尤其以学习者为中心优化课堂供给的生态课堂建设和工匠精神的校本化释义引得台下点头共鸣。  

   近年来，我校高度重视大思政格局的构建，积极探索课程思政与思政课程同向同行、思政育人与专业教学相融互促，在全市成立了首家职业学校课程思政教学研究中心，成功举办党史学习教育与思政育人融合研讨会、课程思政协同育人研讨会暨成功教育主题活动。接下来要精耕细作，下慢功夫、下真功夫，做靓做强课程思政，万军校长就此作了动员部署。

 
   学校师资队伍提质赋能是“十四五”期间的一个重头戏。为此，3日下午的业务培训，围绕“信息技术应用能力提升工程2.0”的推进落实、“教师专业发展三年规划”的制定考核、“致敬百年路，经典润匠心”主题读书活动的组织开展，科研处刘雨华处长做了具体布置。吴晓进副校长从学校层面提醒大家把握好“暑假作业”的各个时间节点，强调了保质保量完成各项任务对个人以及学校发展的重要性。

 其间，科研处还组织了校级课题结题评审会。经科研处刘雨华处长为组长的专家组评审，周莹、嵇珍妮、马海波、许豪彦老师分别主持的四项校级课题顺利结题。