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我校课程思政教学研究中心举办第四期学术沙龙
日期:2022-09-16 信息来源: 点击数:

1月13日下午,学校课程思政教学研究中心在服装实训楼204室举办了第四期学术沙龙,校党委书记李明生、校长万军出席。本次沙龙特邀南通市教科院王爱华主任作专家点评。学校课程思政教学研究中心主任委员会、专项工作委员会成员和骨干教师参加。活动由科研处处长、学校课程思政教学研究中心办公室主任施捷主持。此次上台作汇报交流的两位青年教师是思政教研组的吴君垚老师与机电技术系的姜子重老师。

吴君垚老师分享的题目为《同向同行--思政课程与课程思政协同育人的路径探讨》。他以“坚持人民代表大会制度”这一课题的两个不同教学设计为例分析了形式课程思政与实质课程思政的区别。认为,前者是“油水分离”,后者是“盐溶于水”。在如何引发学生共情的问题上,他建议老师们优化课堂语言、善用各类思政资源、合理选取案例,并现场展示了自己的教学实录片段。最后吴老师以思维导图的形式将思政课程中能与专业课程相融合的“思政元素”一 一列出,希望能与大家集思广益,让“思政大树”枝繁叶茂。

姜子重老师分享的题目为《中职专业课教学中“课程思政”的实践探索与反思——以“气动技术”课程教学为例》。他对中职专业课“课程思政”现状进行了分析,认为目前中职专业课开展“课程思政”虽被广泛认同,但过于窄化;虽全面推进,但比较随意;虽内容丰富,但形式单一。他认为,中职专业课教学中课程思政的内容应做到学场思政与职场思政合一,核心是三观教育,重点是工匠精神培养,特色是职业生涯教育。他建议,中职专业课教学中课程思政的实施要把准目标方向,深挖课程思政内容;突出系统设计,厘清课程思政思路;立足课堂教学,提升课程思政成效。

市教科院王爱华主任做了专家点评。他肯定了两位年轻老师的发言,对我校率先开始课程思政的实践探索,不断推动课程思政走向深处、走向实处表示了高度的赞许和充分的肯定。他指出思政课老师,除为学生提供完整的思想政治教育体系知识外,也应为专业教师提供权威和全面的指导,以达到思政课程和课程思政同向同行,协同育人的效果。他建议专业课课程思政显性和隐性相结合,避免“为课程思政而课程思政”,讲究 “润物细无声”。他希望专业课教师学习权威、系统的思政知识,学习课程思政资源的挖掘方式,学习思政知识的教学方式。

施捷处长对沙龙做了总结,对我校第一批课程思政教学设计方案进行了讲评,对首批课程思政示范课程建设提出了要求,解读了江苏省课程思政示范课程建设指标,布置了课程思政示范课程、教学名师和团队申报工作。她还布置了寒假研修任务,希望老师们刮起头脑风暴,蹚出一条职业学校课程思政的路子,使课程思政成为学校高质量发展进程中靓丽的新名片。

文图:吴君垚

编辑:吴君垚

审核:施捷

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